28 กันยายน 2555

วันนี้อาจารย์ให้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการแจกแท็บแล็บให้แก่เด็กประถมศึกษาปี่ที่ 1ว่ามีข้อดีข้อเสียอย่างไร และข้อจำกัดอย่างไรบ้างในการใช้งาน พร้อมเขียนลงไปในกระดาษที่อาจารย์ได้แจกให้ภายใน 15 นาที และอาจารย์ได้พูดถึงเรื่อง Blogger การทำการนำเสนอข้อมูล 

21  กันยายน  2555

อาจารย์นัดสรุปในอาทิตย์หน้าส่งสิ่งที่ต้องใส่ในแฟ้มเพิ่มเติม

• จับคู่ดูทีวีครูแล้วสรุปมาใส่ใน blogพร้อมวีดิโอ

      ใคร   ทำอะไร    ที่ไหน    เมื่อไหร่  อย่างไร

• ใส่วิจัยเกี่ยวกับภาษาของเด็กปฐมวัยมาในblogด้วยหนึ่งเรื่อง

• หาบทความเกี่ยวกับภาษา  เพลงส่งเสริมพัฒนาการภาษา  เกมพัฒนาภาษา   นิทาน  และอุปกรณ์

14  กันยายน  2555

เพื่อนๆได้ร้องเพลงต่อจากสัปดาห์ที่ผ่านมา และเล่านิทาน

กลุ่มเพื่อนๆได้เล่านิทานดังนี้

กลุ่ม ละออ เรื่อง ดินสอวิเศษ เล่าไปพับไป

กลุ่ม ส้ม เรื่อง เต่าขี้บ่น เล่าด้วย เชือก

กลุ่ม เพลง เรื่อง กระต่าบกับแครรอท เล่าด้วย เชือก

กลุ่ม แป้ง เรื่อง ครอบครัวทั้ง 4 เล่าด้วยเชือก

กลุ่ม อ๊อฟ เรื่อง เรือโจรสลัด เล่าไปฉีกไป

กลุ่ม ปักเป้า เรื่อง ความสามัคคีของผีเสื้อ เล่าด้วย เชือก

กลุ่ม หนิง เรื่อง ยักษ์ 2 ตนหัวใจเดียวกัน เล่าไปพับไป

กลุ่ม หยก เรื่อง ชายขี้เบื่อ เล่าไปพับไป

กลุ่ม เอ๋ย เรื่อง พระจันทร์ ยิ้ม เล่าไปตัดไป

กลุ่ม แกน เรื่อง หัวใจล้านดวง เล่าไปฉีกไป

กลุ่ม พราว เรื่อง เจ้าหมีกับผึ้งน้อย เล่าไปตัดไป

กลุ่ม กวาง เรื่อง เพื่อน เล่าไปวาดไป 


กลุ่มของดิฉันได้  เล่าไปพับไป  เรื่องยักษ์สองตนหัวใจเดียวกัน

7  กันยายน  2555

วันนี้อาจารย์ได้ให้ไปเข้าร่วมชมนิทรรศการอาเซียนที่คณะศึกษาศาสตร์ 

 โครงการศึกษาศาสตร์วิชาการคุณภาพการศึกษาไทยก้าวไกลสู่ประชาคมอาเซียน

 ผอ. ราตรี ศรีไพรวรรณ เป็นวิทยากรบรรยายให้ความรู้เกี่ยวกับอาเซียน

 ดิฉันได้รับความรู้มากจากที่ฟังบรรยาย เพราะสิ่งที่ฟังไม่เยรู้มาก่อนเลย 

คำขวัญของอาเซียน 

One Vision One ldentity One Community 

 หนึ่งวิสัยทัศน์  หนึ่งเอกลักษณ์ หนึ่งประชาคม

ตราสัญลักษณ์ของอาเซียน คือ ต้นข้าวสีเหลือง 10 ต้น มัดรวมกัน

สีเหลือง หมายถึง ความเจริญรุ่งเรือง 

สีแดง หมายถึง ความกล้าหาญและการมีพลวัติ

สีขาว หมายถึง ความบริสุทธิ์ 

สีน้ำเงิน หมายถึง สันติภาพและความมั่นคง

31  สิงหาคม 2555

อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอเพลงที่ให้ไปแต่งเองมาและใช้กล้ิองวีดีโอเก็บภาพ แนะนำบางเพลงที่ต้องแก้ไข และช่วยใส่ทำนองเพลงพร้อมความเพลงให้ดีขึ้น

กลุ่มของดิฉันสมาชิกในกลุ่ม

 นางสาวรสสุคนธ์ พูลสินธ์

 นางสาวระพีพร พลทิพย์

นางสาวกนิษฐรินทร์ ยวงสะอาดธนา ได้แต่งเพลงและนำเสนอหน้าห้องเรียน

เพลง หนูจ๋า

หนูจ๋่า รีบมาโรงเรียน รีบมาโรงเรียน

มาฟังคุณครู มาเรียนจะได้ความรู้

มาสิมาดู มาเล่นด้วยกัน

ลั้ล ลาลั้ลลา ลั้ลลา ลั้ลลา ลั้ลลา ลั้ลลา ลั้ลลา

ภาพการแสดงท่าทางประกอบเพลง 

อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มคิดคำขวัญเลิกเหล้าออกพรรษา 

-กลุ่ม จ : รู้ทั้งรู้..สุราทำลายจิต คิดสักนิดก่อนดื่มมัน
-กลุ่ม ว : รักครอบครัว รักชีวิต คิดสักนิดก่อนดื่มเหล้า..นะจ๊ะ
-กลุ่ม ส : เลิกเหล้า เลิกจน..เทิดไท้องค์ราชันย์
-กลุ่ม พ : เหล้าทำลายสุขภาพจิต ทำลายชีวิตคนไทย
-กลุ่ม ธ,ท : เลิกเถอะ!!..สุรามีพิษร้าย อันตรายถึงชีวิต
-กุล่ม น : สุราคือชีวิต เลิกเถิดก่อนชีวิตจะวอดวายเพื่อสายใยในครอบครัว
-กลุ่ม ป : เลิกดื่ม เลิกเหล้า เลิกจน รวยจริงๆนะพี่
-กลุ่ม ย : พี่จ๋า..รักชีวิต รักครอบครัว อย่ามัวเมาสุรา..น้องขอร้อง
-กลุ่ม ต : บุรุษสตรีชะนีข้ามเพศ..โปรดเลิกเหล้าเพื่อให้ทาน เลิกพาลด้วยการเลิกดื่มเหล้า
-กลุ่ม ร : เพื่อนเอย..เหล้าเบียคือยาพิษ อย่าหลงผิดริอาจลอง 

-กลุ่ม ด : ถ้ารักน้องจริง เลิกเหล้า เลิกจน เริ่มมีสติ เพื่ออนาคตของเรา
-กลุ่ม ม : คิดสักนิด..ดื่มเหล้า เสียตังค์ เสียสติ
-กลุ่ม ช : พ่อจ๋า..สุราทำลายชีวิต อย่าหลงผิดคิดดื่มสุรา หนูจะพาพ่อดื่มนม
-กลุ่ม ถ : อยากให้พี่เพิ่มอายุ เพิ่มชีวิต ด้วยการไม่ดื่มสุรา
-กลุ่ม พ : โปรดหยุด!..เหล้าทำลายสุขภาพจิต ทำลายชีวิตคนไทย
-กลุ่ม บ : ประกาศ..ช่วงนี้ชี้แนะ..งดเหล้าออกพรรษา ปีศาจสุราไม่ครองเมือง
-กลุ่ม ล : มาพวกเรามา คว่ำแก้วเลิกเหล้า ครอบครัวมีความสุข จริงๆนะ 

24  สิงหาคม  2555

อาจารย์ให้ดูนิทานเรื่อง 

เรื่อง ช้างน้อยอัลเฟรด เขียนโดย นฤมล เนียนหอม

เรื่องย่อ : อัลเฟรดเป็นช้างที่มีงวงยาวมากอัลเฟรดรู้สึกอายที่ตนเองมีงวงยาวกว่าช้างตัว อื่นๆ จึงพยายามซ่อนงวงของตนวันหนึ่งอัลเฟรดได้ยินเสียงร้องขอความช่วยเหลือของ เด็กผู้หญิงคนหนึ่งที่ติดอยู่บนกระดานลื่น อัลเฟรดได้ใช้งวงช่วยเด็กผู้หญิงลงมา สัตว์อื่นๆ พากันชื่นชมอัลเฟรด ตั้งแต่นั้นมาอัลเฟรดก็อยู่อย่างมีความสุขแม้ว่าตนเองจะไม่เหมือนใคร

อาจารย์เปิดเพลง เกาะสมุย ให้ฟังและให้ช่วยกันตอบคำถาม

- สถานที่ตั้ง

- สถานที่ต่างๆ เช่น น้ำทะเล,หนังตะลุง
- ลักษณะของผู้คน เช่น ความมีน้ำใจ
- ชักชวนให้ผู้คนสนใจ เพื่อดึงเงินออกจากกระเป๋า
- ดนตรีและเพลงไม่มีพรมแดนในการร้อง 

   

19 สิงหาคม 2555

 19 สิงหาคม 2555

 วันนีัอาจารย์ได้สอนชดเชยแทน วันศุกร์ที่ 20 กรกฎาคม พ.ศ 2555

                การที่ให้เด็กเล่าเรื่องใกล้ตัว จะได้ฝึกประสบการณ์ภาษา เพราะเรื่องใกล้ตัวจะง่ายต่อเด็ก

1. เกมของรักของหวง จะเป็นเกมที่ได้ใช้ภาษาแสดงความหมาย แสดงความรู้สึก แปลงความรู้สึกเป็นคำพูด

2. เกมโฆษณา เด็กจะต้องคิดวอเคราะห์เชื่อมโยง และสื่อออกมาเป็นภาษา และพยายามหากลยุทธิ์ที่จะหาลักษณะของของตัว เด็กจะได้เรียนรู้จากสื่อ

3. เกมการเล่าข่าว วัตถุประสงค์หลักเพื่อจะให้เด็กได้ฝึกทักษะและมีประสบการณืในการพูด

4. เล่าเรื่องราวประสบการณ์ของตนเอง เด็กได้ทบทวนเรียงลำดับเรื่องราวของตนเองเป็นคำพูด ฝึกหลัหไวยกรณ์การเรียงประโยค

5. ประชาสัมพันธ์

--ตัวอย่างที่ดิฉันคิด  สวัสดี ชาวชุมชนเคหะทุกท่าน เนื่องจากวันที่20สิงหาคม ชุมชนของเราได้จัดบริการตัดผมฟรีให้กับพี่น้องชุมชนใครสนใจขอเชิญได้ที่ลานกิจกรรมของชุมชนในเวลา08.00-12.00น.

เกมที่จะสามารถจัดให้เด็กๆได้มีดังนี้

-เกมปรบมือ

-ทายปัญหา

-เกมเคลื่อนไหวและจังหวะ

-เกมบอกชื่อและทำท่าทางประกอบ

-เกมการศึกษา

17 สิงหาคม 2555

 17 สิงหาคม 2555

   วันนี้อาจารย์ให้เพื่อนกลุ่มที่ยังไม่นำเสนองาน  Powerpoint   ในสัปดาห์ที่แล้วออกมานำเสนอต่อ 

กลุ่มของอ๊อฟ  ออกมานำเสนอ เรื่อง ทอม แอน เจอร์รี่  เนื่องจากได้สื่อวิดีโอ  

กลุ่มพราว       ออกมานำเสนอ เรื่องราชสีห์กับหนู      

กลุ่มดิฉัน        ออกมานำเสนอ เรื่องเรื่องเล่าของเจ้าหญิง  

               พฤติกรรม   น้องไม่กล้าพูดเพราะยังไม่สนิทด้วย ผู้ปกครองของน้องนะโมจึงต้องคอยกระตุ้น 

ให้น้องนะโมตั้งใจฟัง และหลังๆน้องนะโมก็ตั้งใจฟังอย่างตั้งใจ

              หน้าที่ของครู  ต้องถามคำถามกลับไปให้น้องคิดเองว่า  จากเรื่องที่ฟังนี้  น้องได้รับอะไรจาก

เรื่องนี้  แล้วจะต้องต่อคำถามต่อไปเรื่อยๆ จนกล้าจะไม่มีคำถามและไม่มีคำตอบ  ออกมา

     เช่น  น้องนะโมคิดว่า เจ้าหญิงจะออกได้ยังไง  ตอนไหน  เพื่อฝึกให้เด็กคิดแก้ปัญหาโดยมีฐาน คือ 

จินตนาการของเด็กแต่ละคน

10  สิงหาคม  2555

อาจารย์ให้มาพบกันที่ใต้ตึกคณะเพื่อมาสั่งงานให้ไปทำ ปฏิทิน

อาจารย์ ให้นักศึกษาจับฉลากตามตัวอักษรต่อไปนี้

•  จ      
•  ว           
•  ส      
•  พ     
•  ต      
•  อ      
•  บ         
•  ธ-ท   
•  ป      
•  ย    
•  ล     
•  ม      
•  ด     

กลุ่มของดิฉันได้ จ

มีสมาชิกดังต่อไปนี้

1 นางสาวระพีพร พลทิพย์

2 นางสาวรสสุคนธ์ พูลสินธ์

3 นางสาวกนิษฐรินทร์ ยวงสะอาดธนา

นักศึกษาต้องใช้ปฎิฑินตั้งโต๊ะ ให้นำกระดาษสีมาหุ้มปฎิฑิน 
แล้วหารูปตามตัวอักษรที่หยิบได้ เช่น หยิบได้ตัวอักษร ป. ทั้งหน้าปฎิฑินต้องใช้ตัวอักษรที่ขึ้นต้นด้วยป.แล้วให้ติดรูปตรงกลางและตีตางรางเป็นช่องตามชื่อภาพ
แล้วทำตัวอักษร พอเด็กเห็นภาพแล้วทายว่ารูปใดแล้วเอาตัวอักษรนั้นไปวาง 
ส่วนคำเฉยให้อยู่ข้างภาพ 

3 สิงหาคม 2555

 3 สิงหาคม 2555

      หมายเหตุ

                    ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องจากอยู่ในช่วงสัปดาห์การสอบกลางภาค

27 กรกฎาคม 2555

 27 กรกฎาคม 2555

  วันนี้อาจารย์ได้ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มออกไปนำเสนองาน Power Point ที่ได้ไปเล่านิทานให้  น้องๆฟัง ซึ่งมีกลุ่มเพื่อนๆที่ได้นำเสนอนั้นก็มีความแตกต่างกัน

• กลุ่มส้ม น้องกัสจัง ชั้นอนุบาล 2 ได้หนังสือนิทาน BigBook เรื่องปืนลูกหิน
• กลุ่มเพลง  น้องปาล์ม น้องป.1 อายุ 7 ขวบ ได้หนังสือนิทาน  เรื่องระบำผึ้ง
• กลุ่มปริม   น้องปาล์ม น้องป.1 อายุ 7 ขวบ ได้สื่อ CD เรื่อง ฮูโทส ป่า มหัศจรรย์วันสดใสกันเถอะ
• กลุ่มเกด  น้องชั้น  อนุบาล 3 ที่โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฎจันทรเกษม  ได้สื่อ CD  เรื่องการ์ตูนโราเอมอน
• กลุ่มบุ๋ม  น้องตุ๊กตา  ชั้นอนุบาล 1 อายุ 3 ขวบ ได้หนังสือนิทาน  เรื่อง พ่อค้าเกลือกับลา
• กลุ่มแอน  น้องข้าวปุ้น  ได้สื่อ CD  เรื่อง ทอมแอนเจอร์รี ตอนมหัศจรรย์วันพ่อ
• กลุ่มเฟริน น้องอนุบาล 1 ได้เล่านิทาน เรื่อง ข้าวโพดฟันหลอ                            

20 กรกฎาคม 2555

20 กรกฎาคม  2555

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเพราะอาจารย์ไปทำธุระ   แต่ว่าอาจารย์

ได้สั่งงานเอาไว้ โดยให้แบ่งกลุ่ม กลุ่ม 4 คน จำนวน12 กลุ่ม แล้วก็ไป

จับฉลากว่าจะได้สื่อในการเล่านิทานประเภทไหนและเราให้ช่วงชั้นอนุบาลไหน ซึ่งมีสื่อในการเล่านิทานนิทาน ดังนี้ คือ  การเล่านิทานโดยใช้หนังสือนิทาน,การเล่านิทานโดยใช้ Big Book และการเล่านิทานโดยใช้สื่อซีดี และได้อนุบาลชั้นไหนก็ให้ไปเล่านิทาน พร้อมทั้งถ่ายรูปน้องเพื่อที่จะมานำเสนอเป็น PowerPoint ในสัปดาห์หน้า ซึ่งกลุ่มของดิฉันต้องไปเล่านิทานประเภทหนังสือได้ไปเล่าให้น้องอนุบาล 2 ฟัง ค่ะ

13 กรกฎาคม พ.ศ.2555

 
             วันนี้ ย้ายห้องเรียนไปเรียนที่ศูนย์ครู อาจารย์ได้ให้แต่ละกลุ่มออกไปนำเสนองานสังเกตพฤติกรรมเด็กในรูปแบบของ VDO 

         ซึ่งกลุ่มของดิฉันได้สัมภาษณ์ เด็กอายุ 6 ขวบ และ กลุ่มของดิฉันได้ไปสัมภาษณ์น้องหลายที่มาก ไม่ว่าจะไปที่ รามอินทรา ก.ม. 2 หรือจะเป็น ร้านส้มตำข้างหอ และร้านขายของหลังมหาลัย ซึ่งก็มีน้องทั้งหมด 6 คนที่ดิฉันคิดว่าจะไปสัมภาษณ์ และคิดว่าน้องน่าจะให้ความร่วมมือดีแต่ผลรากฎว่าเมื่อดิฉันไปสัมภาษณ์น้องคน แรกก็กลับกลัวและไม่กล้าเข้าใกล้ แต่ดิฉันด็มีความพยยามมากพอจึงไปสัมภาษณ์น้องอีกคน ซึ่งน้องคนนี้ก็มีอาการไม่ต่างจากน้องคนแรกเลย เพราะว่าน้องเเขาไม่กล้าและกลัวที่พวกพี่ๆมากันเยอะเลยไม่ให้สัมภาษณ์ แต่พวกดิฉันก็ยังไม่ท้อเมื่มาสัมภาษณ์น้องคนที3 น้องก็ให้ความร่วมมือดี แต่ก็ยังมีอุปสรรคเมื่อมีเสียงมารบกวนจึงไม่ค่อยได้ยินเสียงของน้องสักเท่าไหร่ และดิฉันก็เลยไปสัมภาษณ์น้องอีก 2คน ซึ่งน้องก็ให้ความร่วมมือดี แรกๆน้องจะเกร็งหน่อยเพราะว่าพวกพี่ๆยังไม่สนิทกับน้อง แต่พอถามไปเรื่อยๆน้องก็คุยและตอบคำถามได้ดี เมื่อกลุ่มของดิฉันนำเสนอเสร็จ อาจารย์ก็ได้คำแนะนำเพิ่มเติ่มสำหรับการนำเสนองานในครั้งนี้เพื่อนำไปปรับ ใช้กับการนำเสนอครั้งต่อไป

6 กรกฎาคม 2555

 6 กรกฎาคม 2555

          วันนี้อาจารย์ได้ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน เพื่อที่จะให้ไปสัมภาษณ์น้อง อายุ 2 ขวบ, 3ขวบ, 4ขวบ 5ขวบ, 6ขวบ, 7ขวบ และ 8ขวบ  ซึ่งของดิฉันจับฉลากได้น้ออายุ 5 ขวบ และอาจารย์ก็ได้ปล่อยให้นักศึกษาไปทำการสัมภาษณ์น้องๆที่แต่ลกลุ่มได้จับฉลากได้ พร้อมกับให้ถ่ายคลิป VDO แล้วมาทำการนำเสนอ 

29  มิถุนายน  2555

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย 

วันนนี้อาจารย์ให้นำเสนอคลิปวีดีโอที่ได้ไปสัมภาษณ์น้องๆมาให้เพื่อนๆได้ฟังและเข้าใจในพัฒนาการด้านภาษาของน้อง

กลุ่มของดิฉันได้เด็ก 5-6 ขวบ  กลุ่มของดิฉันก็ได้ นำเสนอคลิปวีดีโอที่ได้ไปสัมภาษณ์เด็กน้องก็จะตอบคำถามที่พี่ๆสัมภาษณ์น้องจะเริ่มมีการตัดสิเริ่มมีความกล้าแสดงออกแต่ยังเขินอายกล้าตอบโต้หรือถามคำถามพี่ๆ ที่สัมภาษณ์ 

วันศุกร์ที่ 22 มิถุนายน 2555

                เรียนเวลา 8.30 น.  อาจารย์เดินเข้ามาสอนเรื่องสร้าง Blogger ขอตัวเองแล้วให้มาเอาไปแชร์ลิงค์ที่blogของอาจารย์

การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย 

เด็กปฐมวัย

          พัฒนาการทางสติปัญญา(เพียเจต์)
                    เกิดจากการซึมซับความรู้ใหม่และประสบการณ์เก่า
โดยเพียเจต์จะแบ่งไว้สองลำดับขั้น

1. ขั้นความรู้แตกต่าง เด็กเริ่มรับรู้ในความแตกต่างของสิ่งของที่มองเห็น
2. ขั้นรู้สิ่งตรงกันข้าม ขั้นนี้เด็กรู้ว่าของต่างๆ มีลักษณะตรงกันข้ามเป็น 2 ด้าน เช่น มี-ไม่มี หรือ เล็ก-ใหญ่
3. ขั้นรู้หลายระดับ  เด็กเริ่มรู้จักคิดสิ่งที่เกี่ยวกับลักษณะที่อยู่ตรงกลางระหว่างปลายสุดสองปลาย เช่น ปานกลาง น้อย
4. ขั้นความเปลี่ยนแปลงต่อเนื่อง  เด็กสามารถเข้าใจเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของสิ่งต่างๆ เช่น บอกถึงความเจริญเติบโตของต้นไม้
5. ขั้นรู้ผลของการกระทำ ในขั้นนี้เด็กจะเข้าใจถึงความสัมพันธ์ของการเปลี่ยนแปลง
6. ขั้นการทดแทนอย่างลงตัว  เด็กจะรู้ว่าการกระทำให้ของสิ่งหนึ่งเปลี่ยนแปลงย่อมมีผลต่ออีกสิ่งหนึ่งอย่างทัดเทียมกัน                    การจัดประสบการณ์
          วีธีการจัดหรือประสบการณ์ + สภาพแวดล้อม + ทฤษฎีความเชื่อ
 +  ประเมิน + เทคนิคการสอน     
                          จากสื่อสิ่งพิมพ์นิทาน เพลง การละเล่นเป็นต้น
ภาษา
         เกิดจากการเขียน อ่าน ฟัง และพูด ของเด็ก
ที่จะคอยดูจากสิ่งแวดล้อมรอบข้างของเด็ก

วันศุกร์ที่ 15 มิถุนายน 2555  

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย   

     อาจารย์  จินตนา สุขสำราญ    การเรียนในวันนี้เรียนเรื่องการทำ Blogger ของตัวเองเพื่อนสะสมผลงาน ได้ย้ายห้องเรียนจากห้อง 224 มาเรียนที่ห้องคอมพิวเตอร์ มีบ้างเครื่องทำได้บ้างเครื่องทำไม่ได้บางคนนั่งทำ 1 เครื่อง ต่อ2คนเพื่อนบางคนก็ทำไม่ได้บ้าง 

*ช่วยเพื่อนทำ

Blogger 

*อาจารสอนทำ

Blogger