วันศุกร์ที่ 22 มิถุนายน 2555
เรียนเวลา 8.30 น. อาจารย์เดินเข้ามาสอนเรื่องสร้าง Blogger ขอตัวเองแล้วให้มาเอาไปแชร์ลิงค์ที่blogของอาจารย์
การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย
เด็กปฐมวัย
พัฒนาการทางสติปัญญา(เพียเจต์)
เกิดจากการซึมซับความรู้ใหม่และประสบการณ์เก่า
โดยเพียเจต์จะแบ่งไว้สองลำดับขั้น
1. ขั้นความรู้แตกต่าง เด็กเริ่มรับรู้ในความแตกต่างของสิ่งของที่มองเห็น
2. ขั้นรู้สิ่งตรงกันข้าม ขั้นนี้เด็กรู้ว่าของต่างๆ มีลักษณะตรงกันข้ามเป็น 2 ด้าน เช่น มี-ไม่มี หรือ เล็ก-ใหญ่
3. ขั้นรู้หลายระดับ เด็กเริ่มรู้จักคิดสิ่งที่เกี่ยวกับลักษณะที่อยู่ตรงกลางระหว่างปลายสุดสองปลาย เช่น ปานกลาง น้อย
4. ขั้นความเปลี่ยนแปลงต่อเนื่อง เด็กสามารถเข้าใจเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของสิ่งต่างๆ เช่น บอกถึงความเจริญเติบโตของต้นไม้
5. ขั้นรู้ผลของการกระทำ ในขั้นนี้เด็กจะเข้าใจถึงความสัมพันธ์ของการเปลี่ยนแปลง
6. ขั้นการทดแทนอย่างลงตัว เด็กจะรู้ว่าการกระทำให้ของสิ่งหนึ่งเปลี่ยนแปลงย่อมมีผลต่ออีกสิ่งหนึ่งอย่างทัดเทียมกัน การจัดประสบการณ์
วีธีการจัดหรือประสบการณ์ + สภาพแวดล้อม + ทฤษฎีความเชื่อ
+ ประเมิน + เทคนิคการสอน
จากสื่อสิ่งพิมพ์นิทาน เพลง การละเล่นเป็นต้น
ภาษา
เกิดจากการเขียน อ่าน ฟัง และพูด ของเด็ก
ที่จะคอยดูจากสิ่งแวดล้อมรอบข้างของเด็ก
